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2018年江西省小学数学“发展学生核心素养”综合教研活动在安远东江源小学举行
 作者:   发布时间:2018/12/3 17:46:17   点击数:612   责任编辑:Admin
    2018年江西省小学数学“发展学生核心素养”综合教研活动于11月29日至30日在安远县东江源小学举行来自全省11个设区、市的教研员、数学教师共500多人参加活动,活动全程网络直播,参与线上直播学习的全国教师达两万人。
    在开幕式中,人教社小数室主任王永春向全体参会老师捐赠550本自己写的《小学数学思想方法》一书,江西省教育厅教研室主任杜侦代表江西人民出版社向安远县东江源小学捐赠了200本书籍,他们关爱教育、无私奉献的精神深深感动了全体教师
    接下来的教研活动中,王永春主任做了小学数学核心素养下的概念教学》专题讲座,王主任从“数学认知”、“思想能力”、“个人发展”三个维度构建小学数学核心素养,并结合案例诠释数学课标“四基四能”,强调学生学会用数学眼光观察世界,用数学思维分析世界,用数学语言表达世界。
    来自南昌市红谷滩育新分校的曹晔、安远县东江源小学的李群英、南昌市铁路一小的许芳、九江双峰小学的汪浩浩四个老师分别展示了精彩的课堂,他们扎实的教学功底、精湛的教学艺术引来会场阵阵掌声。九江市教研员朱菊老师、南昌市铁路一小的李文曼副校长、南昌红谷滩育新分校的刘克群副校长和九江小学万里春副校长分别做了关键课例研究经验分享,为全省小学数学教师如何做课例研究理清思路。江西师大苗侦桢博士带着全体参会人员《走进英国小学数学课堂》,分享了她在英国小学数学课堂的经历,分析对比了中英两国教学效能,老师们都赞叹:这真是一场国际视野的盛宴!
    江西省教研室小学数学教研员宋显庆做了《基于小学生数学学习力发展的关键课教学案例研究》讲座。宋老师阐述了关键课例的研究背景,分析了学生的学习能力,他从“关键支架、关键问题、关键活动、关键能力”四个方面建构关键课例的研究,提出“双本双真”的追求与主张。宋老师建议老师们要读通教材、钻研方法、梳理知识,希望老师们沉下心,立足课堂,确实开展课例研究,以研促思,以思促行,让学科素养发展在新常态课堂中真正落地生根。
    本次活动由江西省教育厅教研室主办、安远县教育局承办。整个活动中,安远县教研室、教师进修学校、东江源小学和各小学数学教师志愿者车队,精心组织,团结协作,确保了活动圆满成功。此次活动是全面贯彻落实2018年安远县教育工作会精神,全力提升安远教师业务素质的一项重要举措。活动内容丰富,形式多样,为全省小学数学教科研搭建了一个很好的交流学习的平台,对促进小学数学教师专业化发展,推动全省小学数学教科研发展发挥重要的作用。(古莉萍 欧阳春花)